- Professora Sónia Maciel

A Professora e Vice-Reitora para a Área Académica na Universidade Lúrio (UniLúrio), Sónia Maciel, defendeu na passada terça-feira, 23 de Abril, em Nampula que a fraca capacidade de discussão e argumentação, existente na comunidade académica em Moçambique, tem a ver por um lado com a falta de leitura dos seus intervenientes.

Segundo ela, a situação condiciona a aparente má comunicação que resulta na perca de informação a vários domínios sociais.

A Vice-Reitora tomava tal posicionamento, perante dezenas de estudantes e docentes da UniLúrio, numa ocasião em que foi convidada para falar dos "Desafios da leitura no ensino superior numa perspectiva do uso dos recursos impressos aos digitais", evento organizado pela Direcção dos Serviços de Documentação da UniLúrio, a propósito do 23 de Abril, Dia Internacional do Livro e dos Direitos do Autor.

"Recomendações: ler, ler, ler. Tecer metas de quantos livros podem ler por dia, por semana, por mês. Escrever e reescrever. Exercitar pensamento. Reflectir o que escreveu e reescrever. Interpretar cada capítulo dos livros que lêem. Colocar essa interpretação no papel. Fazer uma análise crítica daquilo que escreveu. Guardar o que escreveu até ao dia seguinte. Reler e reescrever. Tecer metas do número e de palavras mínimas por parágrafo e por capítulo. Fazer sumários. Verificar se transmite a mensagem correcta e eficientemente" – alguns antídotos para cultivar a leitura, segundo a Professora Sónia Maciel.

Tweet

• Anterior
• Seguinte